Bild, Sinnbild und Metapher. Die Rolle der Anschauung in Forschung und Lehre

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Keywords: Lehre Taxonomie Erlangen Dokumentation Forschung Physik bildhafte Sprache Metapher Quantenphysik Wissenschaft Flora Pflanzen Alltag Schlossgarten Abbildungen Therapie Erkrankungen Anschaulichkeit Veranschaulichung Demonstration

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Faculty

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

Recording type

Collegium Alexandrinum

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Language

German

Unter diesem Titel wird in einer lockeren Reihe der Frage nachgegangen, inwieweit unsere in der Regel doch sehr theorielastigen und abstrakten Wissenschaften der Anschaulichkeit bzw. der Veranschaulichung bedürfen. Thematisiert werden in den Vorträgen unter anderem die Bedeutung, die eine bildhafte oder metaphorische Rede im Rahmen von Theorien hat, die Funktion von Abbildungen bei der Dokumentation und Demonstration empirischer Befunde oder die Rolle, die den Anschauungsobjekten aus wissenschaftlichen Sammlungen für Forschung und Lehre zukommt.

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1
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Prof. Dr. Dirk Niefanger
2017-01-19
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