Bild, Sinnbild und Metapher. Die Rolle der Anschauung in Forschung und Lehre

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Schlüsselworte: Lehre Taxonomie Erlangen Dokumentation Forschung Physik bildhafte Sprache Metapher Quantenphysik Wissenschaft Flora Pflanzen Alltag Schlossgarten Abbildungen Therapie Erkrankungen Anschaulichkeit Veranschaulichung Demonstration

Letzter Beitrag vom 2018-05-24 

Fakultät

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

Aufzeichnungsart

Collegium Alexandrinum

Zugang

Frei

Sprache

Deutsch

Unter diesem Titel wird in einer lockeren Reihe der Frage nachgegangen, inwieweit unsere in der Regel doch sehr theorielastigen und abstrakten Wissenschaften der Anschaulichkeit bzw. der Veranschaulichung bedürfen. Thematisiert werden in den Vorträgen unter anderem die Bedeutung, die eine bildhafte oder metaphorische Rede im Rahmen von Theorien hat, die Funktion von Abbildungen bei der Dokumentation und Demonstration empirischer Befunde oder die Rolle, die den Anschauungsobjekten aus wissenschaftlichen Sammlungen für Forschung und Lehre zukommt.

Zugehörige Einzelbeiträge

Folge
Titel
Lehrende(r):
Aktualisiert
Zugang
Dauer
Medien
1
Prof. Dr. Dirk Niefanger
2017-01-19
Frei
00:44:38
2
Helmut Fink
2017-01-26
Frei
00:56:25
3
Prof. Dr. Wolfgang Kreis
2017-07-13
Frei
00:46:07

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